Documentation Suivi Evaluation

117 documents recensés - Page - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12

La Gestion axée sur les résultats en lien avec l'approche genre et développement

AQOCI - 2008 - 54 pages - 976 Ko - Thème : Social
Ce guide se veut un outil pratique destiné aux responsables des projets ou programmes de développement international, afin de leur permettre d’améliorer l’intégration des principes de l’approche de Gestion axée sur les résultats (GAR) avec ceux de l’approche Genre et développement (GED). S’il est vrai que la plupart des organismes canadiens de coopération et de solidarité internationale sont depuis longtemps familiers avec les exigences de la GAR et de l’approche GED, l’articulation de ces deux démarches ensemble demeure un défi pour plusieurs.
http://www.aqoci.qc.ca/ressources/pdf/Guides_2008-12_GAR-GED ...etc. - En cache

Projet de directives techniques - Produits (extrants)

UNSSC - 2007 - 12 pages, 131 ko - Thème : Cadre_logique
Document UNDAF - Définitions, méthodes et exemples sur le concept de "Produit"
http://www.unssc.org/web1/programmes/rcs/cca_undaf_training_ ...etc. - En cache

Guide de l’évaluation 2007

MAE - 2007 - 109 pages, 471 Ko - Thème : Evaluation
le guide de l’évaluation 2007 présente les principaux concepts, objectifs, méthodes et outils utilisés par la DGCID pour l’évaluation des projets, programmes, instruments et politiques de coopération et d’aide au développement qu’elle met en oeuvre. Il est destiné aux décideurs mais aussi et surtout aux opérateurs de plus en plus nombreux qui, en dehors du bureau de l’évaluation de la DGCID et notamment dans les services et les postes, conduisent des évaluations.
http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/IMG/pdf/344_Int_Guide_2007. ...etc. - En cache

Guide de l'évaluation

FFEM - 2007 - 73 pages, 618 kb - Thème : Environnement
Guide publié par le "Fonds Français pour l'Environnement Mondial". Concepts, méthodes et outils pour l'évaluation.
http://www.ffem.fr/jahia/webdav/site/ffem/users/admiffem/pub ...etc. - En cache

Méthodes qualitatives en sciences sociales

TECFA - 2007 - 81 pages, 596 k - Thème : Social
Extrait (!) de matériel d’enseignement pour un séminaire d’introduction à la démarche et aux méthodes de recherche.
• Public: Etudiant(e)s en sciences sociales, technologies éducatives, etc.
• Ce matériel est destiné à un enseignement en salle de classe ! Vous pouvez l’utiliser pour un éventuel auto-apprentissage, mais de façon limitée. La matière couverte est assez simple sur le plan technique, mais il ne faut pas sous-estimer les difficultés de la mise en oeuvre. Faire une recherche est quelque chose qui s’apprend par la pratique.
http://tecfa.unige.ch/guides/methodo/quali/quali.book.pdf - En cache

Projet de directives techniques - Hypothèses & risques

UNSSC - 2007 - 9 pages - 128 ko - Thème : Cadre_logique
Document UNDAF - Définitions, méthodes et exemples sur les concepts d'hypothèse et de risques
http://www.unssc.org/web1/programmes/rcs/cca_undaf_training_ ...etc. - En cache

Projet de directives techniques - Réalisations (effets directs)

UNSSC - 2007 - 7 pages, 101 ko - Thème : Cadre_logique
Document UNDAF - Définitions, méthodes et exemples sur le concept de "Réalisations (effets directs)"
http://www.unssc.org/web1/programmes/rcs/cca_undaf_training_ ...etc. - En cache

Genre et indicateurs - Panorama

PNUD - 2007 - 66 pages - 458 Ko - Thème : Social
Les évaluations sensibles au genre sont indispensables pour démontrer la nécessité de s’attaquer réellement aux inégalités entre les hommes et les femmes, améliorer la planification et l'action des spécialistes agissant ou non dans le domaine de l'égalité des genres, et pour pousser les institutions à rendre compte de leurs engagements dans ce domaine. Cependant, les instruments de mesure et
les données permettant l’évaluation sont limités et mal utilisés, et il est difficile d'apprécier si les efforts déployés contribuent à la réalisation des objectifs et des engagements en faveur de l'égalité de genre. Ce Panorama s’intéresse aux approches conceptuelles et méthodologiques utilisées pour mesurer les changements dans ce domaine, notamment les indicateurs. Il explore les débats et les
bonnes pratiques, des organisations de base aux niveaux internationaux.
http://www.bridge.ids.ac.uk/reports/IndicatorsORfrench.pdf - En cache

Guide technique Gestion du cycle de projet - ASEG Programme d’analyse socioéconomique selon le genre

FAO - 2007 - 95 pages - 1428 Ko - Thème : Social
Après avoir fait un bref rappel de l'analyse socioéconomique selon le genre (ASEG) et du matériel se référant à cette analyse au regard des différentes étapes du cycle de gestion du projet, le manuel développe chaque étape décisive du déroulement d'un projet: tout d’abord, l’identification du projet (chapitre 2), puis sa conception (chapitre 3) et sa validation (chapitre 4) suivie de la formulation d’une proposition de projet (chapitre 5) pour terminer par le suivi et l'évaluation (chapitre 6). L'étape de mise en oeuvre du projet, qui prend place après l'étape de formulation n'est pas explicitée puisqu'elle est supposée réaliser concrètement ce qui aura été approuvé et financé grâce au développement des étapes 1 à 5.
http://www.fao.org/sd/Seaga/downloads/fr/projectfr.pdf - En cache

Comment mettre en place des systèmes de S&E pour améliorer les performances du secteur public

Banque mondiale - 2007 - 190 pages - 1,9 Mo - Thème : Généralités
La Première Partie du rapport s’attache dans un premier temps à déterminer ce que le S&E peut apporter aux gouvernements. Elle tente de préciser le contenu qui se trouve derrière le discours. La Deuxième Partie porte essentiellement sur les résultats obtenus par plusieurs pays qui ont su mettre en place un système public de S&E fonctionnant de manière satisfaisante. La Troisième Partie analyse les enseignements tirés de la mise en place des systèmes nationaux de S&E dans ces pays et dans bien d’autres pays en développement et développés. La Quatrième Partie présente les moyens de renforcer un système national de S&E. La Cinquième Partie examine les domaines dans lesquels l’expérience internationale concernant les systèmes nationaux de S&E n’est pas bien comprise ni bien étayée par des documents. Enfin, la Sixième Partie présente un ensemble des questions les plus courantes sur le S&E, ainsi que les réponses à ces questions.
http://www.worldbank.org/ieg/ecd/docs/ME_French.pdf - En cache

117 documents recensés - Page - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12